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我校举办2018年通讯员专题培训 现代金报记者受邀讲课

   发布时间:2018-11-19   访问量:10    信息来源:{文章出处}

继前两期师生通讯员专题培训后,11月15日,我校召开第三期通讯员专题培训会。现代金报记者章萍受邀为我校师生通讯员做专题培训,围绕“高校新闻挖掘和采写”这一主题展开叙述。

章老师首先从“什么是新闻”切入,讲解了新闻的定义、特征、体裁等内容。她介绍到,新闻是新近发生的事实报道,具有及时、准确、真实、新鲜和有价值等特征,可以分为消息和通讯两种体裁。章老师结合自身14年的从事教育新闻经历,从三个方面为师生通讯员们讲解了“高校新闻如何挖掘和采写”。

一是对新闻语言的解读。她认为,新闻要迅速及时,语言做到简明扼要、开门见山、直截了当的同时,还要清楚地交代新闻的“5W1H即何事(what)、何人(who)、何时(when)、何地(where)、何故(why)、怎么样(how)。她强调,新闻语言要具备通俗、具体、平实朴素这三个特点,多用白描手法使表达简练和质朴,让一件事具体呈现,使老百姓更好地了解国内外新闻。二是对高校新闻实例分析。章老师通过高校中的开学、考试、作业、毕业设计和毕业礼、招聘招生赛制报道论坛讲座学生活动人物报道热点落地教师活动等新闻稿案例,讲述了高校新闻该如何挖掘和采写。她表示,高校新闻要有新颖性,要从对现场的观察、项目的本身、活动的意义、故事的细节等入手,捕捉新鲜点。三是当下新闻写作面临的问题。她认为,当下新闻写作有用词夸张、人物虚构、从第一人称的角度去写、排他性这四个易犯错误。她表示,稿件中涉及到学生或者老师要写全名,要少用隆重、热烈等词语,切记不能把亲属的称谓带入新闻稿。

章老师就“怎么提高写作水平”向师生通讯员们提出三点建议:一是多读同类学校发表在媒体上的报道;二是要借鉴媒体上发表的稿子的题材选择和文字架构;三是要多熟悉套路。




 
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